欢迎登陆河南省理工学校轨道教学中心
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学校简介

  河南省理工中等专业学校是中原地区专业的轨道交通人才培养基地。始建于1984年,占地80亩,建筑面积7.1万平方米,在校生4000多人。近年来,省理工学校先后被评为“国家级重点中专”、“全国职业技术学校职业指导工作先进单位”、“省级文明单位”、“省级文明学校”、“省职业指导与就业服务示范单位”、“河南省职业教育先进集体”、“河南省教育教学研究工作先进单位”、“河南省最具影响力的十佳职业学校”、“首批河南省诚信规范招生示范院校”、“河南职业技能院校综合实力20强”。2010年,被河南省政府定为重点建设的示范性职业学校,2011年,被确定为国家中等职业教育改革发展示范性建设学校。

  根据上级主管部门要求和国家发展规划,重点开设国家急需的轨道交通类、航空服务类、机器人及自动化、大数据网络营销等热门专业体系,充分为国家发展和中原经济区建设培养各类高端技术和管理紧缺人才。学校环境优美,学习氛围浓郁。学生教室、宿舍等场所冷暖中央空调全覆盖,为学生提供了舒适的学习、生活环境。

  我校是国家计划内招生,学生毕业后由省教育厅颁发国家承认的学历证书和就业报到证。学校一直高度重视毕业生就业工作,具有完善的就业服务体系。以市场为导向,与用人单位进行广泛的合作,实行订单式教育模式,先后与北京、上海、广州、杭州、武汉、西安、郑州等全国二十多个城市轨道、航空、机器人及互联网用人单位达成了合作意向,进行订单培养、定向就业,真正做到了入学就意味着就业,使学生走向高品质的工作岗位,解除了学生就业的后顾之忧。


校企合作-签订合同-订单培养-全部就业

【我们承诺】:毕业确保对口安置!

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机器人自动化应用技术

专业简介:机器人自动化技术是指利用机器人与自动化设备部分或全部代替人的工作的一门科学与技术,是通过人进行编程并在自动控制下执行某些操作和移动作业任务的机械装置和模仿人类工作的一门综合应用技术。

专业前景:随着我国人口红利逐渐消失,加上劳动力逐年减少、人工成本的上涨、工作环境的改变、人口老龄化和多元化的市场竞争,使各企业面临着重重压力。为了解决困境,现在越来越多的企业......

主要课程:电工电子技术、工程制图与机械电气CAD......

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大数据网络营销

专业介绍:网络营销(又称:互联网营销)专业是培养包括网站设计开发、网络搜索引擎优化、信息网络推广、电子商务运营沟通等技能人才的综合性学科。而大数据网络营销专业是在“网络营销”基础上,以大数据技术和营销思维作为营销战略和战术,强调更精准性和有效性营销的学科。

前景分析:政策优:自13年起国家已经把网络营销人才的培养列入国家信息技术紧缺人才培养工程,2015“互联网+”政策出台后,中科院研究显示。网络营销岗位在待遇和发展前景上优于公务员。前景好:互联网进入普遍应用时代,网民规模已达到了6.8亿之多......

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轨道运营与管理(高铁方向)

培养目标:培养德、智、体、美全面发展的,具有良好的气质形象、有亲和力,具备一定的英语沟通能力,能在高速铁道、铁道交通、城市轨道交通以及空中交通等从事乘务服务、管理以及民航运输行业从事服务与管理工作的高素质管理人才。

核心课程:铁路运输市场营销、高速铁路客运服务、铁路安检、形体礼仪(礼仪、舞蹈、游泳、体能)、化妆技巧与形象设计、动车组列车乘务人员实务、高速铁路运营组织、铁路客票销售、高铁乘务英语。

就业去向:动车、高铁车厢乘务员;动车、高铁餐吧乘务员......

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轨道运营与管理


培养目标:本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识,有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作,行车调度指挥和客运服务工作等。

核心课程:城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽......

就业方向:毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织......



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轨道交通车辆

培养目标:培养掌握城市轨道交通车辆结构、原理等方面的基本知识和技能。能从事城市轨道交通车辆检修、维护(或驾驶)的高级技术应用性专门人才。

核心课程:电工技术、电子技术基础、机械制图、机械设计原理、轨道交通车辆结构与原理、车辆电力牵引与控制、车辆故障诊断与维修、轨道车辆电器辅助系统、车辆供配电及触网系统、轨道车辆运用与管理规章、就业指导。城市轨道交通车辆、车辆制动系统原理及检修、城市轨道车辆牵引传动技术、车辆电器及检修、车辆空调原理及检修、车辆制造及检修工艺......

就业方向:主要面向城市轨道交通运营公司、城市轨道交通车辆......

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